As danças ficaram lindaas... Graças a participação dos alunos, comprometidos com a festa e com a apresentação!
Muito obrigada a todos que contribuíram de forma direta ou indireta com a realização deste evento, em especial os alunos do Ensino Fundamental e Ensino Médio da Escola CEAPE.
Um beijo meus amadinhooosss... =*
[logo, logo postarei algumas fotos]
quarta-feira, 22 de junho de 2011
segunda-feira, 20 de junho de 2011
Festa Juninaaaa !
Os ensaios serão realizados durante a semana no período matutino, divididos em:
Quadrilha: Ensino Fundamental - 6º ao 9º e;
Quadrilha: Ensino Médio - 1ª a 3ª série.
Início dos ensaios: 01/06
Término dos ensaios: 17/06
Professora responsável: Maévi Soares.
Sonoplastia: Professor Isaac (filosofia e informática).
Data prevista para a Festa Junina CEAPE: 18/06/2011
Quadrilha: Ensino Fundamental - 6º ao 9º e;
Quadrilha: Ensino Médio - 1ª a 3ª série.
Início dos ensaios: 01/06
Término dos ensaios: 17/06
Professora responsável: Maévi Soares.
Sonoplastia: Professor Isaac (filosofia e informática).
Data prevista para a Festa Junina CEAPE: 18/06/2011
Páscooaaa !!
A Páscoa é uma festa cristã que celebra a ressurreição de Jesus Cristo. Depois de morrer na cruz, seu corpo foi colocado em um sepulcro, onde ali permaneceu, até sua ressurreição, quando seu espírito e seu corpo foram reunificados. É o dia santo mais importante da religião cristã, quando as pessoas vão às igrejas e participam de cerimônias religiosas.
A festa tradicional associa a imagem do coelho, um símbolo de fertilidade, e ovos pintados com cores brilhantes, representando a luz solar, dados como presentes. A origem do símbolo do coelho vem do fato de que os coelhos são notáveis por sua capacidade de reprodução. Como a Páscoa é ressurreição, é renascimento, nada melhor do que coelhos, para simbolizar a fertilidade!
AMIGOLATE 2011 - 8º e 9º ano... comer, comer e comerrrrrrrr muito chocolate !
8º anooo... meus lindos coelhinhos ♥
Prôoofi, Luis Fernando, Victor, Milena e na frenteee como sempre o nosso Leandro...! Haha =)
Daianna, Milena, Ana Paula e Beatriz !!
Esperar o domingo pra que né?! Hahaha vamos comer... Victor, Pedro e Gabriel Armando !
_
Agora nosso AMIGOLATE no 9º ano !
E eu tirei a Maria Luizaaa hahahaaha =P
Fernanditoo !
Victor, assim como a sala toda me dando trabalho na hora de fazer o bigodinho ! = '.' =
Luis Felipe e Silviooo ;)
Professora Flávia (português/literatura) e Marcela !
Minhas gêmeas lindaaass =) Giovana e Mariana Hegedus !
Marcela e Fernandoo =)
Uma parte da turminhaaa, amo vocês !
♥
9º ano - Cômodos criados com base nas obras do artista Roy Lichtenstein !
I. Mariana e Giovana Hegedus
II. (detalhe)
III. (detalhe)
I. Victor Hugo e Rafael
II. (detalhe)
III. (detalhe)
I. Maria Luiza, Bruno Lempke e Fernando Paiva
II. . (detalhe)
III. (detalhe)
I. Luis Felipe e Silvio Rosa
II. (detalhe)
III. (detalhe)
I. Larissa, Marcela e Gabriela Ribeiro
II. (detalhe)
III. (detalhe)
I. Giovana Toazza
II. (detalhe)
Trabalho realizado pelos alunos do 9º ano, orientado pela professora Maévi Soares na disciplina de Artes.
Artista: Roy Lichtenstein [Pop Art]
Nasceu em 27 de outubro de 1923, em Nova Iorque e foi um dos principais nomes da pop art da década de 1960 a contestar, de forma crítica, irônica e bem-humorada, a própria cultura americana e o conceito da arte na era da reprodução em massa.
Com cores e formas coloridas que resgatam elementos das histórias em quadrinhos, sua arte discutia a cultura de massa, propondo uma critica reflexiva sobre o consumo no cotidiano estadunidense.
De forma irreverente, com seu estilo baseado no cartoon, o artista produziu mais de 5 mil desenhos no decorrer de seus 50 anos de carreira. Muitas de suas esculturas e gravuras partiam de desenhos já existentes no cotidiano. Para Lichtenstein, o desenho era uma linguagem abstrata, de signos com os quais recriava e contestava com muita com e humor o círculo do cotidiano.
Sarau Científico Cultural / 2010
Turma: 6º ano
Professoras responsáveis: Maévi (artes) e Marilda (ciências/biologia)
ÁGUA: ORIGEM, USO E PRESERVAÇÃO !
Professoras responsáveis: Maévi (artes) e Marilda (ciências/biologia)
ÁGUA: ORIGEM, USO E PRESERVAÇÃO !
Itala, Pâmela, Rudhá, Maria Eduarda, Estela, Fernando Silva, João Pedro e Pedro Henrique
Rudhá e Fernando Dias
Fernando Silva, João Pedro e Pedro Henrique
Itala, Pâmela, Rudha, Maria Eduarda e Estela
Professoras (Maévi e Marilda)
Gilson, Caroline, Lorrayne e Nayara
domingo, 17 de outubro de 2010
Bandas Musicais ♪♫ 7º ano
Esta atividade foi realizada pelos alunos do 7º ano.
Reunidos em grupo, os alunos criaram um esboço de uma banda ou cantor destacando o estilo musical (sertanejo, pop - rock, pagode, axé, etc.) e em seguida passaram para o cartaz dando os toques finais.
(Atividade referente ao conteúdo desenvolvido em sala de aula sobre os diferentes estilos musicais).
José Henrique - "Luana"
Fábio, Matheus, Victor e Wesley - "V.W.F.M."
Gabriel, Luis Fernando e Paulo - "M.T."
Rafael, Pedro R. e Pedro G. - "Caipiras do Rock"
Milena, Luana e Daianna - "Summer Girls"
Ana Paula, Giovanna e Mª Livia - "CAT's Dolls"
terça-feira, 5 de outubro de 2010
SARAU - CEAPE 2010
O tema do Sarau para os alunos do 6º ano será: Água: origem, uso e preservação.
Professoras: Marilda (ciências) e Maévi (artes).
Data: 23/10/2010
=)
Professoras: Marilda (ciências) e Maévi (artes).
Data: 23/10/2010
=)
ÁGUA: Consciência e Preservação =)
* Por dentro do tema...
Pois, bem, temos apenas 1% de água, distribuída desigualmente pela Terra para atender a mais de 6 bilhões de pessoas (população mundial). Esse pouquinho de água que nos resta está ameaçado. Isso porque, somente agora estamos nos dando conta dos riscos que representam os esgotos, o lixo, os resíduos de agrotóxicos e industriais.
Cada um de nós tem uma parcela de responsabilidade nesse conjunto de coisas. Mas, como não podemos resolver tudo de uma só vez, que tal começarmos a dar a nossa contribuição no dia-a-dia? Você sabe quantos litros de água uma pessoa consome, em média, por dia? Não? São cerca de 250 litros (isto mesmo, 250 litros ou mais): banho, cuidados de higiene, comida, lavagem de louça e roupas, limpeza da casa, plantas e, claro, a água que se bebe.
Dá para viver sem água? Não dá. Então, a saída é fazer um uso racional deste recurso precioso. A água deve ser usada com responsabilidade e parcimônia. Para nós, consumidores, também significa mais dinheiro no bolso. A conta de água no final do mês será menor. O mais importante, no entanto, é termos a consciência de que estamos contribuindo, efetivamente, para reduzir os riscos de matarmos a nossa fonte de vida: a água.
Dá para viver sem água? Não dá. Então, a saída é fazer um uso racional deste recurso precioso. A água deve ser usada com responsabilidade e parcimônia. Para nós, consumidores, também significa mais dinheiro no bolso. A conta de água no final do mês será menor. O mais importante, no entanto, é termos a consciência de que estamos contribuindo, efetivamente, para reduzir os riscos de matarmos a nossa fonte de vida: a água.
Tema: Ecologia
Autor: www.mma.gov.br / Data: 22/3/2007
DEZ dicas para economizar água !
1. Banho rápido:
Se você demora no banho, você gasta de 95 a 180 litros de água limpa. Banhos rápidos (de no máximo 15 minutos) economizam água e energia.
Se você demora no banho, você gasta de 95 a 180 litros de água limpa. Banhos rápidos (de no máximo 15 minutos) economizam água e energia.
2. Escovando os dentes:
Se a torneira ficar aberta enquanto você escova os dentes, você gasta você gasta até 25 litros de água. Então, o melhor é primeiro escovar e depois abrir a torneira.
Se a torneira ficar aberta enquanto você escova os dentes, você gasta você gasta até 25 litros de água. Então, o melhor é primeiro escovar e depois abrir a torneira.
3. Torneira fechada:
Torneira aberta é igual a desperdício. Com a torneira aberta, você gasta de 12 a 20 litros de água por minuto. Se deixar pingando, são desperdiçados 46 litros por dia.
Torneira aberta é igual a desperdício. Com a torneira aberta, você gasta de 12 a 20 litros de água por minuto. Se deixar pingando, são desperdiçados 46 litros por dia.
4. Descarga:
Uma descarga chega a utilizar 20 litros de água em um único aperto! Então, aperte a descarga apenas o tempo necessário.
Uma descarga chega a utilizar 20 litros de água em um único aperto! Então, aperte a descarga apenas o tempo necessário.
5. Lavando louça:
Ao lavar louças, não deixe a torneira aberta o tempo todo (assim você desperdiça até 105 litros). Primeiro passe a esponja e ensaboe e depois enxágüe tudo de uma só vez.
Ao lavar louças, não deixe a torneira aberta o tempo todo (assim você desperdiça até 105 litros). Primeiro passe a esponja e ensaboe e depois enxágüe tudo de uma só vez.
6. Lavando o carro:
Lavar o carro com uma mangueira gasta até 560 litros de água em 30 minutos. Quando precisar lavar o carro, use um balde!
Lavar o carro com uma mangueira gasta até 560 litros de água em 30 minutos. Quando precisar lavar o carro, use um balde!
7. Mangueira, vassoura e balde:
Ao lavar a calçada não utilize a mangueira como se fosse vassoura. Utilize uma vassoura de verdade e depois jogue um balde d’água (assim você economiza até 250 litros de água).
Ao lavar a calçada não utilize a mangueira como se fosse vassoura. Utilize uma vassoura de verdade e depois jogue um balde d’água (assim você economiza até 250 litros de água).
8. Jardim:
Regando plantas você gasta cerca de 186 litros de água limpa em 30 minutos. Para economizar, guarde a água da chuva e regue sempre de manhã cedo, evitando que a água evapore com o calor do dia.
Regando plantas você gasta cerca de 186 litros de água limpa em 30 minutos. Para economizar, guarde a água da chuva e regue sempre de manhã cedo, evitando que a água evapore com o calor do dia.
9. Aquário:
Quando for limpar o aquário, aproveite a água para regar as plantas. Esta água está enriquecida com nitrogênio e fósforo, o que faz muito bem para as plantas.
Quando for limpar o aquário, aproveite a água para regar as plantas. Esta água está enriquecida com nitrogênio e fósforo, o que faz muito bem para as plantas.
10. Pressão política:
Não adianta só economizar, é preciso brigar por políticas que cuidem dos rios e lagos e garantam água potável para todos.
Não adianta só economizar, é preciso brigar por políticas que cuidem dos rios e lagos e garantam água potável para todos.
terça-feira, 28 de setembro de 2010
8º Ano: Colagravura
A Colagravura
É uma técnica alternativa de gravação. Ela permite resultados semelhantes aos da xilogravura e não requer ferramentas afiadas como os formões.
Foi utilizado neste trabalho os seguintes materiais: Placas de papel craft gramatura 200, E.V.A, cola, tinta guache e tesoura sem ponta. Nessa placa de papel craft foram colocados os elementos em E.V.A. e com isso os relevos foram criados.
A tinta tipográfica foi substituida pela tinta guache e o rolo para xilogravura pelo rolo de espuma. Pode-se também gravar em tecido ou papel.
Este trabalho foi desenvolvido individualmente pelos alunos do 8º ano, utilizando esta técnica.
É uma técnica alternativa de gravação. Ela permite resultados semelhantes aos da xilogravura e não requer ferramentas afiadas como os formões.
Foi utilizado neste trabalho os seguintes materiais: Placas de papel craft gramatura 200, E.V.A, cola, tinta guache e tesoura sem ponta. Nessa placa de papel craft foram colocados os elementos em E.V.A. e com isso os relevos foram criados.
A tinta tipográfica foi substituida pela tinta guache e o rolo para xilogravura pelo rolo de espuma. Pode-se também gravar em tecido ou papel.
Este trabalho foi desenvolvido individualmente pelos alunos do 8º ano, utilizando esta técnica.
Laís Mendonça
Leonardo Garcia
Larissa do Valle
Giovanna Toazza
Giovanna Azevedo
Marcela Paz
Victor Hugo Fonseca
Bruno Lempke
Raíssa Burlamaqui
Fernando Paiva
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